Публикации
- Категория: Газета "Академия"
- Категория: Деятельность
- Категория: Дошкольное образование
- Статус языка в аспекте познания действительности в концепции Л. Витгенштейна
- «ВАСК ТО THE TREES?»
- «Язык в джинсах»?
- Компьютер — половой шовинист?
- Место и роль языка в познавательной деятельности
- Новая логика
- О некоторых различиях в понимании категории времени в философии и лингвистике
- О роли языка чувств
- О содержании понятия «язык»
- Проблема гносеологического статуса теоретических объектов
- Роль языкового аспекта в понимании категории «бытие»
- Смена мировоззрения на рубеже третьего тысячелетия
- Существование субъективной реальности
- Тест на определение зависимости от мультимедиа
- Убийство Мольера
- Унификация языка науки
- Формальная технология и математика: связь с философией и реальными технологиями
- Язык как особое знание
- Языковая деятельность
- 70% игр - жестоки
- Chat speak за три урока
- IQ КАК ДВАЖДЫ ДВА
- «Научное сообщество» как категория неклассической гносеологии: опыт западной методологии науки
- «Социальная физика»: вчера, сегодня и завтра
- «Эйнщтейновский язык»
- Абсолютизация
- Авторитет художника и интернет
- Анализ процесса понимания в контексте исследований языка
- Антенны связи и детское образование
- Беседа с Кристин Керделлан 13 марта 2003 года.
- Бесконечность в терминах «универсум – субъект»
- Бренды и интернет продажи
- Будет ли уметь писать ла-французски поколение Интернета?
- Будущее нового поколения детей
- Буквы и язык
- Важность неявного знания
- Вакуум языка
- Взаимоотношения беднее, чем лицом к лицу?
- Возможные кризисы в современных информационных технологиях и выходы из них
- Вопросы мировосприятия: фоносемантика и семиотика, метафизика имени
- Время, проведенное перед телевизором, имеет значение
- Всеобщность философии
- Гении информатики
- Глоттореальность и онтологическая природа языка
- Государственные символы: языковой аспект
- Готлоб Фреге
- Даже самые спокойные хотят защитить детей
- Девочки пишут, мальчики играют
- Делает ли телевизор человека жестоким?
- Дети процессора
- Дети процессора_
- Детский государственный переворот
- Детский государственный переворот
- Дисциплинарное пространство языковых практик и рудименты тотальных привилегий
- Доказано: компьютер безвреден для глаз
- Доказано: компьютер вреден для скелета и мускулов
- Доклад о цифровых школьных технологиях
- Единая истина
- Единство языка философии
- Завтрашние потребители будут более требовательны
- Звуки и язык
- Здесь ставни днем не открывают
- Значение формальной логики для развития языка науки
- Игры — это не панацея
- Идея бессмертия в категориях языка российской метафизики XVIII века
- Иерархия универсалий языка науки
- Интернет и видеоигры вызывают зависимость?
- Интернет и изобразительное исскуство
- Интернет-энциклопедия
- Информатика как инструмент познания и управления социальными процессами
- Информационный язык
- Исследование «Молодежь и экран»
- Исследования жестких фильмом и их влияние на человека и ребенка
- Историзм как основа становления теории словесности
- К проблеме интерпретации арабского термина
- Как запрещать, если ничего не понимаешь?
- Как измерить зависимость?
- Каким же чудом детям удается все совмещать?
- Каков риск для учителя?
- Какой будет экономическая модель поведения завтрашних взрослых?
- Картинки в повседневной жизни
- Категория «федерализм» в языке современной политической науки
- Кибер зависимость детей
- Когнитивное бытие языка науки
- Коммуникативная функция языка
- Компьютеры делают из дошкольников зомби?
- Конец опасным пророчествам
- Конечность бытия языка
- Концепции языкового пространства в современной науке
- Концепция «языковой среды»
- Корреляция между игровой практикой и IQ
- Красота как путеводная нить к истине
- Креативность подростков или слабое развитие?
- Легкая социализация в сети
- Любители виртуального секса, игроманы и заядлые покупатели
- Математика как язык науки (к кризису теоретико-множественной математики)
- Машина для производства зомби
- Медиа он-лайн
- Местное самоуправление в языке политической науки
- Место категорий «образ знания» и «образ науки» в системе аналитических средств философии науки
- Метафизика и мистика
- Метафора в языке новой научной рациональности
- Метод проб и ошибок больше подходит мальчикам
- Мир как слово
- Мобильный телефон в школе
- Мобильный телефон прежде всего устройство для женщин
- Мобильный телефон, компьютер, игровая приставка: какова опасность для здоровья?
- Могут ли дети стать жестокими, играя в жестокие игры?
- Могут ли игры спровоцировать оскудение воображения?
- Могут ли новые технологии стать причиной свержения авторитетов?
- Можно легко догадаться, кто автор и-мэйл: мальчик или девочка
- Наркомания без наркотика
- Наркомания подростков от игр
- Наркоманы от компьютера
- Настоящие свидания в сети
- Начала появления детей процесора
- Некоторые аспекты логико-гносеологического анализа понятия «социальная реальность»
- Некоторые особенности живописи как языка познания
- Нелинейный текст как язык нелинейного мышления
- Несбывшиеся пророчества
- Новые клиенты - новые продавцы: более тесные отношения
- Новые способы передачи эмоций
- О «противостоянии» метафоры и понятия в философии
- О возможности неязыковых форм реальности
- О метафизике и мистике на языке новой метафизики
- О невыразимой и выразимой истине
- О некоторых вопросах терминологии в экологическом праве
- О позитивном подходе к мысленному описанию Абсолюта
- Об изучении башкирского языка в условиях демократизации
- Об уровнях определения языка науки
- Образ знания
- Образ науки
- Общее о кибершколах
- Общественные идеи Конта в исторической и философской ретроспективе
- Общий язык 21 века
- Он-лайн продается не все
- Основы понимания реальносто-регулирующей функции слов
- Особая техника предельных переходов
- Особенности языка современных детей
- Отвращает ли от чтения игровая практика?
- Парадоксы языка
- Передозировка компьюетром!
- Позитивизм: от Аристотеля до Энгельса.
- Познавательные перспективы информационного единства человечества и природы
- Пользователи интернетом
- Понимание и непонимание
- Понимание языка
- Понятие «философский образ мира»
- Понятие дезадаптации в психологии и социальной философии
- Понятие истины в языке современной науки
- Пределы языковых интерпретаций
- Проблема языка как реальности
- Провиденциализм
- Провиденциализм в моделировании человеческой истории
- Процесс онтологизации теоретических конструктов
- Психологи советуют детям и родителям!
- Раковые клетки и компьютер
- Реальность языка
- Результаты теста
- Результаты исследований по компьютерным играм
- Реконструкция проблемы как понимание философского текста
- Рембо Нинтендо
- Риски детей от электроники
- Роберто Ардиго – основатель итальянского позитивизма
- Роль интуиции в понимании языка философского текста
- Роль языка науки в семейном законодательстве
- Роль языка науки в формировании философского образа мира
- Руководство для встревоженных родителей
- Связь между телевидением и насилием
- Семантическая функция онтологизированных образов в науке
- Семейная атмосфера имеет большее значение, чем PlayStation
- Семиотика языка
- Семиотическое исследование философии
- Сердце и душа языка
- Сеть не порождает одиночества, она его обнаруживает
- Сеть – фабрика по производству одиночества?
- Символьность речи
- Синдром, очень близкий к алкоголизму
- Синтаксис и язык
- Сложность выражения метафизических понятий на национальном языке
- Смыслонаполненные знаковые системы – философская «поэтика» или новые языки науки?
- Советский язык науки
- Социологические альтернативы О. Конта и А. Кетле (логико-методологический анализ)
- Специальные языки
- Специфика языка научного обоснования философских знаний
- Способности побыть в одиночестве
- Стиль научного мышления и язык науки
- Телефонные антенны увеличивают риск заболеть раком?
- Телефоны и влияние на детский мозг
- Тенденции развития языка конкретных наук
- Теория символов
- Тест на зависимость от интернета
- Традиции познания и истины антропного принципа
- Увеличит ли мультимедиа неравенство между мальчиками и девочками?
- Удвоить бдительность в ожидании окончательных доказательств
- Устарел ли принцип партийности?
- Философия и естествознание
- Философский текст
- Философский язык
- Формализованные языки и противоречие познания
- Формальное совершенствование языка
- Функциональная концепция информации
- Функционирование числа
- Хижины на деревьях детей XXI века
- Худшая из компьютерных болезней? Стресс!
- Ценность молчаливого знания
- Человек играющий
- Чем моложе мозг, тем он эффективнее
- Чтение с экрана и книги
- Что делать с компьютерами?
- Чтобы заинтересовать девочек, приходится изобретать менее бинарные игры
- Школы в странах Европейского Севера
- Шопинг одной кнопкой
- Эффективность научной коммуникации
- Язык и знак
- Язык и историческое познание
- Язык и потребности
- Язык как знак
- Язык как основа существования личности
- Язык как средство жизненного осуществления идеи свободы
- Язык науки
- Язык науки: эскиз содержательного анализа
- Язык не есть речь
- Язык телодвижения: восточно-философская традиция
- Язык человеческой телесности как социокультурный феномен
- Язык юридической науки в XXI век (социально-функциональный анализ)
- Язык – образ жизни
- Языковые игры в подготовке будущих педагогов
- Категория: Новости
- VIII Съезд российского союза ректоров
- Восьмой съезд Союза ректоров России
- Выездное совещание руководителей органов управления образованием в ЮФО
- Заседание Коллегии Минобрнауки России
- Заседание Правления Российского Союза ректоров
- Заседание Президиума Совета ректоров вузов ЮФО
- Конференция "Модернизация образования: принципиальные подходы, практические меры, первые результаты"
- Краткосрочные курсы повышения квалификации
- Новости из ВАКа
- Новости министерства образования и науки РФ
- Первый Южно-Российский форум общественности
- Региональное совещание в Астрахани
- Роль философии языка
- Форум народов Кавказа и Юга России
- Этосы и этика
- Языковые особенности околонаучного знания
- Категория: Школьное образование
Страницы